Сообщений в теме: 596

[Просто Зашла]

Ни чо се..штраф за прогулы уроков в Германии Ща тока дошло

Ну в чо у нас вот в следующий класс не переводят, если пропустил в году больше кажется 20 дней, независимо от успеваемости или по уважительной ли причине отсутствовал. Будь любезен, голуба, на второй год Правила игры известны заранее. Не нравятся-отправляясь в частную школу.

[shusha]

Ну в чо у нас вот в следующий класс не переводят, если пропустил в году больше кажется 20 дней, независимо от успеваемости или по уважительной ли причине отсутствовал. Будь любезен, голуба, на второй год Правила игры известны заранее. Не нравятся-отправляясь в частную школу.

Ни чо се У нас пол страны было бы второгодников А если болел??

Сообщение отредактировал shusha: 01 февраля 2014 - 02:35

[Просто Зашла]

Болел - значит не повезло тебе В редких случаях можно договориться с администрацией школьного дистрикта через арбитражный суд ребенку перейти в след. класс, но это целое дело, и недешевое. Так что лучше не пропускать.

[фрекен Снорк]

...у нас вот в следующий класс не переводят, если пропустил в году больше кажется 20 дней, независимо от успеваемости или по уважительной ли причине отсутствовал...

Ирина, и много таких второгодников? Или дети совсем не болеют? И чисто теоретический вопрос. Вот не повезло ребенку - болезненный он... Остался на второй год, а там опять эти 20 дней пропустил... И в частную школу родители не хотят... Будет в одном классе несколько лет сидеть, а потом просто выгонят, как несоответствующего по возрасту?

[Utkina]

никто не должен прикасаться к их телу?
Умению говорить "нет"?
Умению распознавать опасные ситуации?

Основы безопасности жизнедеятельности. При чем здесь сексуальное "воспитание"?

[Berenis]

На секундочку, галопом по ответам пробежалась 

Сообщение отредактировал Люлюша: 04 апреля 2022 - 19:47

[Просто Зашла]

Ирина, и много таких второгодников? Или дети совсем не болеют? И чисто теоретический вопрос. Вот не повезло ребенку - болезненный он... Остался на второй год, а там опять эти 20 дней пропустил... И в частную школу родители не хотят... Будет в одном классе несколько лет сидеть, а потом просто выгонят, как несоответствующего по возрасту?

Не много, но есть. Я лично знаю маму с второгодником по болезни. Наверное есть и те, кто по нескольку лет сидит, но я о таких лично не знаю. Я же говорю, есть пути разрешения и этой неприятности, как длительная болезнь-домашнее образование например. Таким болезненным никуда появляться физически не надо, нужно просто выполнять программу и сдавать тесты из дому. Домашнее образование может получать любой ребенок, по желанию. Дочь друзей почти была оставлена на второй год, много пропустила, так как родители ее по сов. меркам не пускали в школу, пока совсем не здорова. Тут не так -температуры сутки нет и вперед, за знаниями. Ну эту девочку ее учительница отстояла, так как она в ее классе была лучшей по успеваемости. Так что не все в лоб, а в общем-то достаточно разумно, многие вопросы разрешимы и смысла загонять себя в безвыходный тупик нет.

[фрекен Снорк]

Основы безопасности жизнедеятельности. При чем здесь сексуальное "воспитание"?

Люда, если в Вашем понимании "сексуальное воспитание" это только называние "своими именами" того, что между ног и правдивый красочный рассказ на тему "Откуда берутся дети" - тогда ни при чем.
Я, например, вижу в том еще раз повторю "рамочном" документе много полезного, такого, чего детям никто не объясняет и что было бы целесообразно ввести в наши детские сады и школы (просто все цитировать трудновато - там страниц 80... Я это назвала "и т.д. и т.п.")
Кстати, а что, в российских детских садах уже ОБЖ изучается?
Сейчас гуглила - безуспешно...

Люда, а Вы читали то, что мы осуждали?
И как по-Вашему, плохого там больше или хорошего?
А хорошее на ОБЖ очень похоже?
Или хорошего совсем нет?

Сообщение отредактировал фрекен Снорк: 02 февраля 2014 - 01:42

[фрекен Снорк]

Посмотрела.
Плюшевые органы - явный, мягко говоря, перебор. Если, конечно, это правда. Ссылка в той статье дается, но не на первоисточник...
Методические материалы для педагогов «Садики, где есть место ПеппиПринцам и ПиратПринцессам» интересно было бы увидеть. Жаль, ссылку не дали...
Про калифорнийских мамочек, сделавших из мальчика девочку - Ирину подождем... Я думала, там ссылка на американский первоисточник, а оказалось - всего лишь на "КП", а две другие - вообще непонятно на что...

Лена, в Вашей ссылке есть фразы:
"Конвенция предлагает все возможное для использования мер оперативного вмешательства в отношении родителей, доводя до уровня химической кастрации «за ушибы».
"Детям обеспечено право хранить и использовать порнографию начиная с возраста «согласия», который в разных странах разный..."
"Смысл ряда статей сводится к снятию запретов на порно, секс, совращение детей средствами информационного характера".

Я, наверное, чего-то не понимаю...
Лена, ткните меня в то место Конвенции, где это написано!!!

Ну, и несколько фактов из нашей жизни...

Сначала - цитата из ссылки:
"До недавнего времени «пол» обозначался синонимами «гендер» и «секс». Педофильские опыты Кинси помогли его сторонникам разделить «пол» на «биологический» (гендер) и приобретенный «социальный» (секс). Это было сделано с целью манипуляции общественным мнением для создания социальной половой принадлежности, которую можно определять по желанию".

У нас слово "гендер" вошло в обиход относительно недавно - всего каких-то лет 5-7 назад. Все знают, что это "пол", но никто точно не может сказать, в чем отличие от "секс". Подразумевается (может, и неправильно, но как правильно, никто не знает), что "секс" - это больше физиология, а "гендер" - это и другие признаки пола. Например, сила, мужество, способность защитить у мужчины; нежность, способность быть хранительницей очага у женщины... Кстати, когда Ирина писала, что словосочетание "сексуальное воспитание" какое-то "не очень", я сразу подумала, что, может, "гендерное воспитание" лучше звучит... Ирина, что скажете?


И еще одна цитата:
"Девочек приучают к мысли о своем предназначении в соблазнении мужчин, извлечения из этого выгод. Детские конкурсы красоты — уже обыденность. После такой воспитательной работы будут шириться только ряды проституток".

Мне идея детских конкурсов красоты не нравится. Только я на нее смотрю несколько с иной стороны... Во-первых - велико социальное расслоение и "золушек", к сожалению, очень много... Дети это и так видят и понимают, зачем же добавлять масло в огонь? Во-вторых, есть дети, которым меньше повезло с внешностью, чем другим... Они и так комплексуют... Снова вопрос про огонь и масло...
Такие конкурсы законом не запрещены, а значит - разрешены...
Недавно такой конкурс проводился у нас в университете. Заметьте, "дети" взрослые, совершеннолетние... Как-то так получилось, что организаторы не согласовали вопрос с начальством. Так ректор этим организаторам потом устроил... И правильно - в университетах надо проводить интеллектуальные конкурсы.
Так что все надо делать с умом. Конечно, многое от руководства зависит...

Сообщение отредактировал Люлюша: 04 апреля 2022 - 19:47

[Просто Зашла]

Я не поняла, к чему автор упомянул пару из Калифорнии к секс-просвету этот случай не имеет никакого отношения. Действительно, такая пара есть. Их приёмный ребенок, рождённый с мужским гениталиями, с раннего детства отождествляет себя девочкой, предпочитает все «девочковое», от одежды, до игрушек, и ведёт себя так, как ведут себя девочки его возраста. Врачи признали, что у ребенка все признаки трансгендерности. Как известно, до некоторого возраста внутриутробно ребенок является бесполым, вернее у него в наличии зачатки обоих половых органов, но развиваться могут или женские, или мужские, или оба сразу (гермафродитизм). Случаются и конфузы, когда человеческий мозг идентифицирует себя с одним полом, а первичные и вторичные полевые признаки у него(нее) от другого пола(трансгендерность). Важно заметить, что трансгендерность не имеет ничего общего с гейством. Специалисты считают, что у трансгендерных индивидуумов в момент определения организмом врутриутробно какой набор органов развивать, по неизвестным причинам происходит сбой. Вот таким родился и этот мальчик. Процент суицида у таких людей очень высокий, по последним сведениям, 41%, а у подростков до 50%. Конкретно этот мальчик с семи примерно лет начал пытаться избавиться от своих гениталий, так как они не должны присутствовать у девочки, а он, по его мнению, девочка. Приёмные родители (лесбийская пара), опасаясь суицидального поведения их ребенка, вместе со специалистами приняли решение гормональной терапией сдерживать его половое созревание до достижения им 14-15 лет, когда он будет достаточно взрослым, чтобы принять самостоятельное решение, мальчик он все таки или девочка. У них полно как критиков, так и сочувствующих., как и случается в любом неоднозначном вопросе. Мнения, само собой, разделились и весьма полярны, взависимости от убеждений их носителей. Тут чисто медицинская, на мой взгляд, проблема. Насколько глубоко ребенок был обследован медикам, чтобы исключить к примеру проблемы психики, нигде не пишут - эти вещи считаются секретными и недопустимыми для разглашения медиками без согласия пациента. О моральности, правильности, и т.д. конкретно этого решения родителей можно спорить, безусловно. Но каким боком притянуть этот единичный случай к юю или секс просвету? Не знаю, девочки.... у меня складывается устойчивое впечатление, что все казусные случаи в мире, не имеющие к половому просвещению, секс образованию, или юю отношения, собираются, перевираются и используются авторами статей и видео в поддержку своим каким-то теориям-страшилкам Если есть конкретные вещи, которых нужно опасаться, или обратить особое внимание и предупредить проблемы, так ГДЕ они? Ими должны изобиловать правдивые источники. Пока одни только враки какие-то. Я, например, вполне допускаю у каждого человека наличие личного неприятия какого «новшества», идеи, пути, и пр. по религиозным или другим каким убеждениям. Но зачем же вам/нам откровенно врут? Когда-то советское ТВ показывало репортажи с помоек Европы и Америки, чтобы проиллюстрировать, как хреново там люди живут. Сегодня пустить дезу сложнее, ведь многие пост-советские граждане часто бывают в той же Европе или Америке и видят все своими глазами. Ну чО, добрый дядя интернет нам в помощь, вещает о глубинных каких «проблемах» запада, которые просто глазами не увидишь, благо по прежнему не шибко много владеет «иностранными» языками, чтобы обратиться к первоисточникам, на которые ссылаются, сначала изрядно переврав, пропагандисты нашего времени...ВоПчем, как сторонний наблюдатель, я уже притомилась разочаровываться в ваших источниках. Утка за уткой, утка за уткой... Если вы еще не разочаровались вконец, и надо че глянуть по Америке по ссылкам, я посмотрю и переводу кратенько.

[Просто Зашла]

Татьяна, секс - это биологические, физиологические характеристики и отличия, гендер - социальные.Например, секс: мужчины имеют более массивные кости, чем женщины или же гендер: в Саудовской Аравии мужчинам разрешается водить авто, а женщинам - нет.Помимо всего прочего, сам термин «секс» для обывателя имеет «неприличный» окрас, скорее всего из-за чёткой ассоциации с известным актом. Гендер - более нейтральное понятие, как по определению, так и по звучанию, хотя по сути это очень близкие синонимы.

[Utkina]

Так что все надо делать с умом. Конечно, многое от руководства зависит...

Татьяна, вы же умная женщина, к педагогике не просто отношение имеете, а творите ее, как я поняла. Уверена, вы осознаете "роль личности в истории". Педагогика - всегда СУБЪЕКТИВНА. А потому вопросы интимного воспитания должны решаться ТОЛЬКО в семье. Без цитат, ссылок и тыды и тыпы. Мне не нужна чужая субъективная реальность в сакральной сфере моих детей. Все эти рамочный документы в любом случае будут преломляться через призму чье-то личности. ЧЬЕЙ-ТО!!!! И никаких гарантий этот "чьей-то" мне не даст ни в том, что он свободен от комплексов, ни в том, что он свободен от фобий. И это касается не только моих детей. На мой взгляд, лучше пробел в воспитании/образовании, чем искривленное сознание. Я одного не пойму: когда и кто решил, что интимную сферу нужно воспитывать ВО ВНЕШНЕЙ СРЕДЕ? Когда мы учились в школе, в нас воспитывали "патриотизм и чувство локтя" (кстати, я благодарна своей школе за эту часть моей личности). А все, что касается пола, семейных отношений, межличностных и межполовых отношений - это все так же интимно, как религиозная (атеистическая) составляющая. Если семья считает нужным - она ведет своего ребенка в православную церковь и т.д. Если считает правильным - проповедует дарвинизм. Кто и когда решил, что можно вторгаться в интимную сферу? Я не читала "рамочные документы" - не считаю нужным, поскольку моя позиция: ПОЛНЫЙ отказ от поползновений в интимную сферу (речь идет не только и не столько о половых органах).

[фрекен Снорк]

Не знаю, девочки.... у меня складывается устойчивое впечатление, что все казусные случаи в мире, не имеющие к половому просвещению, секс образованию, или юю отношения, собираются, перевираются и используются авторами статей и видео в поддержку своим каким-то теориям-страшилкам

ВоПчем, как сторонний наблюдатель, я уже притомилась разочаровываться в ваших источниках. Утка за уткой, утка за уткой...

И у меня абсолютно те же впечатления и ощущения...

Татьяна, секс - это биологические, физиологические характеристики и отличия, гендер - социальные.

Ну вот, а в той статье все с точностью "до наоборот"...
И получается, что авторы наших учебников в принципе все правильно пишут...
Ирина, еще раз спасибо

PS. Ирина, а вот относительно той Вашей истории с тампоном...
До меня только сейчас дошло...
Ведь в Америке начальная, средняя и старшая школы - это же разные учреждения? (и территориально, и начальство на каждой ступени свое)
Или так не во всех штатах?
Просто если речь идет о начальной школе, то кому там тампоны-то продавать?..

Педагогика - всегда СУБЪЕКТИВНА.
Все эти рамочный документы в любом случае будут преломляться через призму чье-то личности. ЧЬЕЙ-ТО!!!!
Я одного не пойму: когда и кто решил, что интимную сферу нужно воспитывать ВО ВНЕШНЕЙ СРЕДЕ?
Когда мы учились в школе, в нас воспитывали "патриотизм и чувство локтя"... А все, что касается пола, семейных отношений, межличностных и межполовых отношений - это все так же интимно, как религиозная (атеистическая) составляющая...
Я не читала "рамочные документы" - не считаю нужным...

Люда, выделила ключевые моменты, выскажу некоторые соображения...

Воспитания патриотизма и "чувства локтя" (методики создания детского коллектива) никто не отменял.
И поверьте, что в вузовском курсе методики воспитательной работы этим вопросам уделяется очень большое внимание...
Только ведь и патриотизм (да и все остальное) по-разному может проявляться...
Помните, в песне:
"Они (красные) за Россию, и мы (белые) за Россию, -
Корнет Оболенский, так с кем же наш Бог?"
Потому как только в математике 2х2 всегда =4 (строго говоря, тоже не всегда, а только в десятичной системе исчисления)...
А все остальные науки - субъективны и зависят от "преломления через призму чье-то личности"...
Примеров - множество, один из них - "судьба" теории относительности...
И если от этой самой теории рядовому обывателю не холодно и не жарко,
то, например, психология в чьей-то интерпретации тоже может быть опасной...
Кажется, "Материнская любовь" недавно обсуждалась? А ведь психолог писал... А еще он член Союза писателей... Авторитетный товарищ...
И "Анна Каренина" обсуждалась... Жарко там было...
Кстати, тема "...семейных отношений, межличностных и межполовых отношений" в романе, если не ошибаюсь, присутствует...
А ведь школьная учительница литературы тоже все преподносит детям "через призму своей личности"...

Когда и кто решил, что интимную сферу нужно воспитывать ВО ВНЕШНЕЙ СРЕДЕ?
Наверное, жизнь решила...
Она ведь давно там воспитывается... Стихийно... И кажется, именно Вы задавали вопрос про "ну и что?"
И если так рассуждать, то точно такое же "ну и что?" можно, в принципе, адресовать чему угодно...
Самое страшное - болезнь и смерть близких... Все остальное - пыль...
И разное-всякое воспитание-обучение-мнение - в том числе... Удобная позиция, правда?

Не читали документ? Жаль... Жалко, что обсуждение получается голословным...
Не было бы ссылки на документ, который, вероятно, той или иной мерой отразится в образовательных программах и моей страны тоже,
я бы вообще ничего не обсуждала...
Мне хватило Аленушкиного видео о Норвегии и комментариев девочек-"иностранок" к нему...

Сообщение отредактировал фрекен Снорк: 02 февраля 2014 - 15:49

[Utkina]

я бы вообще ничего не обсуждала...

Ага. Тем более. я уже потерялась, ЧТО мы обсуждаем...

[Просто Зашла]

Татьяна, начальная, средняя и высшая школы как правило разделены и территориально, и административно. Более того, зачастую высшая школа разделена на юниорскую (9-10 классы) и фактически высшую (11-12). Школы, в которые мы скорее всего пойдём, разделены именно так. Я приветствую такое разделение, так как ни для кого не секрет, что уровень физического и психологического развития сильно отличается в 14 и в 17 лет.Зачем тампоны в начальной школе? Большинству учащихся действительно незачем. Но и в начальной школе случаются девочки, уже в них нуждающиеся. Лично знаю одну такую ровестницу моей восьмилетней дочери. Вообще население юга физиологически взрослеет значительно раньше населения севера, это тоже известный факт. Для них, повзрослевших физиологически, и продаются предметы личной гигиены в школьном туалете. Ну и учителя, в основном женщины, тоже не волнуются о том, что надо таскать с собой «запас» дабы не рисковать оконфузиться. В автомате есть тампоны, прокладки и мокрые гигиенические салфетки. Подобные автоматы встречаются повсеместно в общественных женских туалетах. Презервативов там нет

Сообщение отредактировал Просто Зашла: 02 февраля 2014 - 23:38