Сообщений в теме: 620

[tanuki]

Парк Чиполино? У моего племянника (кстати тоже втроклассник) это было любимое место развлечений и кошмар для родителей. А в этом году тоже говорит, что уже не интересно. Вообще День здоровья общероссийский проводится 7 апреля. Но в школах стараются осенью, пока на улице тепло. В нашей школе неделю назад - общешкольный забег детей, учителей и родителей. Важна не скорость пробежки, а участие, побеждает всегда самый дружный класс. А еще 27 сентября День туризма отмечают в начальной школе. Если позволяет погода и активность классных руководителей, то идут в поход за город. Или же проводят туристические состязания на школьном стадионе.

[Chatskaya]

У нас не было никакого Дня Здоровья

[Chatskaya]

Юля за домашнее задание, сделанное на продлёнке, принесла 2 балла . И на хрена, спрашивается, мне такая продлёнка нужна? Если она мне каждый раз по двойке приносить будет. Честно говоря, думала, что если делают в классе, то вместе разбирают-проверяют. А тут, решила, тетрадь сдала и всё. Дома она решает сама, приносит мне, проверяю, если неправильно, разбираем-объясняю. Не делаю за неё, а именно объясняю и разбираем вместе. Я вообще не хотела ее оставлять на продленку, Юлька захотела. А когда кружки, тогда приходится. Теперь не буду просто так оставлять. А то приходим в 5 (по дороге просто еще за Никой в сад заходим), а потом еще до ночи уроки переделывать .

[Saechka]

Классно У меня Димка иногда остается и домашку дам делает. Там же ее проверяют и ниже "5" я еще не видела...А вот дома если напортачит - и "трояки" бывают за домашку...Он вообще перестал мне давать домашку проверять!Пойду тему что ли отдельную заведу...

[Chatskaya]

Поражает меня д/з по английскому .Изучаем первый год, прошли букв 8. Задание "посмотри на картинку , назови предметы, на какую букву называются". Я изучала французский . Ну ладно мальчик/девочка/мячик я еще назову, а самолет и матрешка даже папу вогнали в тупик .Программа - "додумай сам", полное самообразование, скоро перейдем на экстерн. Мне интересно, учителя вообще учебник открывают? Класная тоже так же д/з задает. Вопрос по чтению. Где в этой сказке "зачин". К слову на уроке вообще не разбирали, из чего состоит сказка. Сами все Юле объясняли.

Сообщение отредактировал Chatskaya: 27 сентября 2009 - 18:34

[Saechka]

Да-да, меня как изучавшую немецкий, тоже поражают темпы...Имеем итог в 4-м классе - англ не знает

[LimeJeans]

Имеем итог в 4-м классе - англ не знает

И не будет знать в таком возрасте. Как преподаватель, могу сказать, что и в 9, и в 11 большинство не знают, это норм.

[Saechka]

Хотелось б, чтобы программа все адаптирована была, а не как сейчас

[LimeJeans]

Хотелось б, чтобы программа все адаптирована была, а не как сейчас

Саечка, какая программа? Сейчас в каждом классе разные учебники. Я имею в виду английский. В 4 классе проходят прошедшее продолженое и перфектное времена, условия... А детям получается всего лет по 10-11. И они эту грамматику просто в большинстве своем НЕ ПОНИМАЮТ. Учителя тоже... меня пару лет назад подросток (8 кл) спрашивает: а правда, мол, что в английском языке ударение всегда на первый слог? Удивившись, говорю, что хорошо бы так, но, к сожалению, это неправда. Нам, говорит, учительница так говорит. Я думала, что ребенок что-то напутал. А на днях ее однокласница, которая начала заниматься только в этом году, задает мне тот же вопрос. Я "у шоке" И еще какой момент с учебниками меня смущает... Они какие-то слишком детские, что-ли. То есть по грамматике они расчитаны лет на 13-14, а по содержанию - на малышей. Есть хорошие программы, но их немного. Языком надо заниматься, чтобы был толк, тогда дети годам к 15-16 девочки, а мальчики чуть позже, начинают болтать.

[Сибирячка]

Мне тоже не нравится учительница английского, что сына учит. Он в третьем классе, учит второй год английский, а толку - ноль! Слова знает только те, что я с ним учила дома! А еще недавно принес запись, что домашку по английскому не выполняет. А у него всегда было "ничего не задано". Спрашиваю у классной, что да как. Оказывается, они все не выполняют. Им учительница то ли на словах говорит, то ли вообще не говорит, что задано, так и не поняла, у них расписание пока не стабильное, вот они и не знают, когда будет следующий урок, на который записывать задание. Ну не дурдом ли? Неужели нельзя ничего придумать? Как-то они решили этот вопрос. В один день заданий кучу переделали с сыном, ужас просто был. Дети ни слов не знают простейших, ни читать их никто не учил. Я классной и возмутилась, почему "англичанка" зарплату получает, а английскому мне приходится ребенка учить?! Распурхаемся, подумаю о репетиторе. У нас по соседству живет замечательная учительница английского, она еще меня учила. Заканчивала еще советский институт, а не как сейчас - на учителей иностранного учат в педколледже местном. Они и выходят дуб дубом. Так вот эта учительница на пенсии уже, по-моему, или близко к этому, она оформлена как индивидуальный предприниматель, занимается репититорством, на дом ходит к ученикам. Только это не на один год рассчитано. Но подумать надо о этом.

[Лёка-Бока]

мы тоже... только получили учебники по английскому..... я в тихом ужасе........... Алфавит наполовину уже "прошли".....за 2!!!! недели.... правда англ. в школе меня не сильно волнует....... пока....т.к. с 5-лет занимаемся частным образом в мини-группе. В этом году - их четверо....в прошлом - 6 человек было.....Так вот..... алфавит наши изучали почти пол!!!!! года!!!!! на втором году обучения......и то.... иногда провалы в памяти случаются......

Сообщение отредактировал Лёка-Бока: 29 сентября 2009 - 08:28

[LimeJeans]

Только это не на один год рассчитано. Но подумать надо о этом.

Конечно, не на один год. Ко мне студенты и после окончания школы продолжают ходить, потому что в институтах тоже преподают через пень-колоду, кроме того они, уже выбрав специализацию, начинают изуать язык направленно. Я, например, предлагаю менеджмент, маркетинг, бухгалтерию, банковское дело, право, информационные технологии. На подходе еще психология. Ну и "продвинутый курс", неадаптированная литература, аудиокниги и пр. А с маленькими так и есть - вкладываешь в них годами, но только годам к 15 они начинают осознанно изучать, становятся более ответственными - и как результат буквально за учебный год начинают говорить и понимать. Но это при наличии хорошей базы (созданной мной в предыдущие годы).

[Chatskaya]

Диктант сегодня писАли. Мальчик написАл вместо "к окну..." - "КАкну" . Юля говорит весь класс ржал, а этот мальчик громче всех

Сообщение отредактировал Chatskaya: 30 сентября 2009 - 20:25

[Сибирячка]

Хорошо, хоть мальчик нормально отреагировал на ошибку, понял, что глупость написал, и смешно. Вот у моей дочери в классе есть мальчик, он бы в такой ситиуации мог и в окно побежать выпрыгивать, неадекватный ребенок, которого с детства приучили быть лучше всех, а когда столкнулся с трудностями в учебе, начались глупые телодвижения. В прошлом году пытался выпрыгнуть из окна второго этажа из-за двойки. Там еще и папа, говорят, шибко требовательный. Не знаю, не знаю. По-моему, психика нездоровая у ребенка. Его, кстати, привели во второй класс к нашим, он в первом посидел несколько дней, шибко умный оказался, его и посадили ради эксперимента во второй сразу, прижился. Правда, вот уже в шестом учатся, а контакта с одноклассниками так и нет. Дети прям радуются, если у него что-то не получается, или он оценку плохую получает, изначально ведь круглым отличником был. К чему такие эксперименты.

Сообщение отредактировал Сибирячка: 01 октября 2009 - 04:18

[Saechka]

А мы позавчера уроки до 11 вечера делали, а вчера - после хорошего тумака - всего до 8 Причем задания - там оборжаться! Толя упорно сидит часами над чем-то: то 3 строчки правила учит часа 2, то метры в дециметры часа 3 переводит... А еще ж музыка В общем, дайте мне мыло и веревку!!!